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Vedi i 600+ giocattoli del catalogo →Giochi Montessori 6 mesi: i migliori non sono i più rumorosi né i più carichi di funzioni, ma quelli che rispondono a ciò che tuo figlio sta imparando a fare proprio in quel momento, cioè afferrare, portare alla bocca, passare un oggetto da una mano all'altra. Questa guida accompagna il tuo bambino dalla nascita al primo compleanno, un trimestre dopo l'altro.
Per ogni tappa trovi i progressi da osservare, il materiale da proporre (giostrine, palla di prensione, sonagli in legno, scatola della permanenza), il modo di allestire a terra un angolo del gioco ispirato al Nido e le attività da preparare passo per passo. Nell'approccio di Maria Montessori, un gioco per i più piccoli fa una cosa sola, senza pile né luci, e lascia che sia il bambino ad agire da sé.
Nelle prime settimane il tuo bambino vede nitido soprattutto ciò che si trova a 20-30 cm dagli occhi: la distanza del tuo viso durante una coccola o una poppata. È attratto dai contrasti netti, dai volti e dalle voci che conosce. In questa fase i giochi Montessori per il neonato si guardano e si ascoltano molto più di quanto si maneggino.
Per il resto del tempo ha bisogno soprattutto di muoversi senza costrizioni: sdraiato sulla schiena su un tappeto compatto, agita braccia e gambe, gira la testa verso la luce, scopre a poco a poco che le mani gli appartengono. Uno o due oggetti scelti con cura bastano e avanzano; l'essenziale sei tu, la tua voce e tanto tempo a terra.
Sessioni brevi, un oggetto alla volta. Quando gira la testa dall'altra parte, sbadiglia o si agita, ne ha avuto abbastanza: togli la giostrina e lascialo riposare. Più volte al giorno mettilo anche qualche minuto a pancia in giù, su un tappeto compatto, sempre sveglio e sotto i tuoi occhi: così allena il controllo della testa e osserva il mondo da un'altra prospettiva.
Per andare oltre, abbiamo riunito i giochi per neonati di 3 mesi, e fino ai 6 mesi, in un unico reparto.
Verso i 3 mesi le mani diventano il grande argomento di studio. Il tuo bambino le guarda, le avvicina, se le mette in bocca. Poi allunga il braccio verso ciò che lo incuriosisce e finisce per afferrarlo di proposito: è la presa volontaria. Tutto ciò che prende passa dalla bocca, che a questa età resta il suo strumento migliore per esplorare una forma, una consistenza o una temperatura.
Fin dalla nascita stringe un sonaglio che gli viene messo nel palmo, ma è un riflesso: non riesce né a dirigerlo né a lasciarlo. Verso i 3 mesi, con le mani più aperte, trattiene per un po' un sonaglio leggero che ha sfiorato e lo agita senza volerlo davvero. Tra i 4 e i 5 mesi allunga il braccio e afferra un sonaglio appoggiato alla sua portata. Verso i 6 mesi lo passa da una mano all'altra e lo scuote per sentirne il suono. Queste età variano di diverse settimane da un bambino all'altro: osserva quello che fa il tuo, più che il calendario.
Appoggia l'oggetto sul tappeto, a 15-20 cm dalla sua mano, invece di metterglielo tra le dita. È lo sforzo per raggiungerlo che lo tiene occupato: se rotola sul fianco per prenderlo, l'attività ha fatto il suo lavoro. Cambia la posizione dell'oggetto da un giorno all'altro, un po' a destra, un po' a sinistra, per invitarlo a girarsi da entrambi i lati.
Altre idee di giochi prima infanzia adatti a questa età: rulli sonori, palline di stoffa, piccoli animali morbidi.
Intorno ai 6 mesi il tuo bambino tiene bene la testa, si gira in entrambi i sensi e comincia a sollevarsi sulle braccia. Quando sta seduto senza appoggio, ha finalmente tutte e due le mani libere per manipolare. I giochi montessoriani più adatti a 6 mesi accompagnano queste novità: un oggetto da scuotere per sentire l'effetto del proprio gesto, un oggetto che rotola un po' per fargli venire voglia di spostarsi e poi, verso gli 8 mesi, una scatola in cui una pallina scompare e ricompare.
A questa età ripete instancabilmente lo stesso gesto: lasciar cadere, raccogliere, lasciar cadere di nuovo. Non è un capriccio, è un esperimento che rifà finché non è sicuro del risultato. Per questo un gioco che dà sempre la stessa risposta allo stesso gesto è più adatto di un gioco che cambia di continuo suono o luce.
Lascia che trovi da solo la posizione seduta, invece di metterlo seduto sostenuto dai cuscini: è la raccomandazione che accomuna Maria Montessori ed Emmi Pikler. Un bambino che si siede da solo sa anche uscire da quella posizione, sporgersi per prendere un oggetto e ritrovare l'equilibrio. Nel frattempo il pavimento resta il suo terreno di gioco migliore, a pancia in giù come a pancia in su.
Per confrontare altri modelli, tutti i nostri giochi per bambini di 6 mesi sono raccolti nel reparto Prima infanzia e sensorialità.
L'ultimo trimestre è quello del movimento. Il tuo bambino si sposta gattonando o strisciando, si tira in piedi contro un mobile basso, poi costeggia il divano tenendosi. Le dita guadagnano in precisione e scopre di poter lasciare un oggetto esattamente dove vuole.
Intorno ai 12 mesi i giochi che lo assorbono di più ruotano attorno a tre gesti: mettere dentro, tirare fuori, impilare. Una scatola e qualche pallina, un cestino da svuotare, una piramide con pochi pezzi: il materiale resta semplice, è la ripetizione che conta. Comincia anche a imitare: avvicina il pettine ai capelli, porta il telefono all'orecchio, batte su un tamburo dopo di te.
Metti in sicurezza invece di vietare: riponi gli oggetti fragili, proteggi le prese, fissa al muro i mobili a cui si aggrappa per alzarsi. Dire «no» tutto il giorno stanca tutti; una stanza pensata per lui permette di dire «sì» a quasi tutto. Una mensola bassa con quattro-sei attività, ognuna nel suo cestino, gli lascia la libertà di scegliere e di rimettere a posto.
Cerchi un gioco per un bambino di 9 mesi o poco più grande? La selezione 6-12 mesi raccoglie i modelli adatti a quest'ultimo trimestre.
La giostrina Montessori non è un gioco da afferrare: è un oggetto da guardare, appeso sopra il tappeto, che accompagna lo sguardo del tuo bambino durante i suoi primi tre mesi. Tradizionalmente se ne propongono quattro, una dopo l'altra, dalla più contrastata alla più colorata, e dalla più immobile alla più mobile.
Le giostrine non fanno parte del nostro catalogo. Molti genitori le realizzano da sé con cartoncino, carta lucida e filo sottile; le indicazioni qui sotto servono a presentarle al momento giusto, che siano fatte in casa o acquistate altrove.
Forme geometriche bianche e nere e una sfera trasparente che cattura la luce. Il contrasto massimo si adatta a uno sguardo ancora sfocato, che distingue male i colori.
Tre ottaedri di carta lucida, rosso, giallo e blu. Le facce riflettono la luce in modo diverso a ogni rotazione: il bambino scopre i colori primari e il volume.
Cinque sfere dello stesso colore, dalla più scura alla più chiara, appese in diagonale. Lo sguardo scivola da una sfumatura all'altra: è la più tranquilla delle quattro.
Quattro sagome di carta metallizzata che girano al minimo soffio d'aria. Il movimento è più vivace: ora segue un oggetto che si sposta in tutto il suo campo visivo.
Verso i 3 o 4 mesi, quando il tuo bambino comincia ad allungare le braccia, la giostrina visiva lascia il posto a un oggetto appeso a portata di mano: un anello di legno in fondo a un nastro, un campanellino, una pallina di stoffa. All'inizio lo colpisce per caso, poi prende la mira, lo afferra e lo tira. Questa giostrina si propone sempre sotto i tuoi occhi, con un nastro corto e ben fissato. È il passaggio naturale verso il sonaglio che terrà in mano da solo qualche settimana più tardi.
Nella pedagogia Montessori il Nido è l'ambiente che accoglie i bambini da poche settimane di vita fino ai primi passi. In casa se ne conserva l'idea principale: un angolo del soggiorno, a terra, dove tuo figlio può muoversi liberamente, sotto il tuo sguardo, senza sdraietta né box a contenerlo di continuo.
Non servono una stanza intera né un grande budget: bastano quattro elementi, che cambiano insieme a lui nel corso dei mesi.
Un tappeto spesso ma compatto, o un materassino sottile, abbastanza grande da permettergli di rotolare più volte su sé stesso. A terra non rischia di cadere, vede tutta la stanza e potrà lasciare il tappeto appena comincerà a strisciare.
Uno specchio infrangibile fissato in orizzontale lungo il muro, appena sopra il tappeto. Agitando le braccia, il bambino vede l'immagine muoversi insieme a lui e collega a poco a poco ciò che sente a ciò che vede.
Un gancio al soffitto o un supporto stabile per appendere le giostrine, poi gli oggetti da toccare verso i 3 o 4 mesi. Una palestrina in legno, posata sopra il tappeto, svolge lo stesso ruolo e si sposta facilmente.
Un mobile basso, all'altezza di un bambino che striscia, con soltanto quattro-sei oggetti, ognuno nel suo cestino. Cambiandoli regolarmente mantieni vivo il suo interesse senza ingombrargli il campo visivo.
Se preferisci una struttura pronta da posare invece di un gancio al soffitto, la nostra palestrina in legno si mette sopra il tappeto e si ripone quando il bambino non ne ha più bisogno.
Nelle prime settimane la palestrina serve soprattutto a guardare: ci si appende una giostrina visiva alla volta, a circa 25-30 cm sopra il petto. Verso i 3 o 4 mesi, quando comincia ad allungare le braccia, la giostrina lascia il posto a un oggetto da toccare, un anello di legno o una pallina di stoffa su un nastro corto, sempre sotto i tuoi occhi. Puoi quindi mettere il neonato sotto la palestrina fin dai primi momenti di veglia, per pochi minuti alla volta; il lettino resta invece il posto del sonno, senza niente appeso sopra.
Quando il tuo bambino è assorto nel suo riflesso o gira un sonaglio in tutti i sensi, resisti alla tentazione di commentare o di porgergli un altro oggetto. Questi momenti di concentrazione sono preziosi e spesso brevi. Resta seduto lì vicino, disponibile: se ti cerca con lo sguardo, rispondi con un sorriso o qualche parola, poi lascialo riprendere da dove si era fermato.
Prima dei 12 mesi un buon gioco si riconosce meno dalla marca che dal modo in cui tuo figlio lo usa. Che tu stia cercando un primo sonaglio o un gioco Montessori per i 6 mesi, sei criteri ti aiutano a fare una prima selezione in fretta, in negozio come online.
Un suono, una consistenza o un gesto. Un oggetto che fa tutto insieme (luci, musica, voci) lascia poco spazio a ciò che fa il bambino da sé.
Guardare prima dei 3 mesi, afferrare tra i 3 e i 6 mesi, poi scuotere e far rotolare, quindi mettere dentro e impilare verso i 10 mesi. Un gioco troppo avanti per lui viene presto abbandonato.
Troppo grande per entrare per intero nella sua bocca, abbastanza leggero da sollevarlo con una mano. Se gli sfugge e gli cade sul viso, non deve fargli male.
Legno liscio, stoffa, perle ben fissate: superfici che può mordicchiare, facili da pulire o da lavare, senza schegge né vernice che si scrosta.
Senza pile né schermi, il suono o il movimento esiste solo se è lui ad agire. Così capisce molto presto il legame tra il suo gesto e ciò che succede.
Rispetta l'età minima indicata sulla scheda prodotto e sulla confezione. Controlla di tanto in tanto lo stato dei giochi e togli qualsiasi oggetto incrinato o scucito.
In commercio il sonaglio è spesso un oggetto di plastica dal suono forte. Nell'approccio Montessori è un oggetto da tenere in mano, dal suono discreto, scelto in base a ciò che la mano sa fare:
In ogni caso, prendilo in mano prima di regalarlo: deve essere leggero, senza spigoli, e le sue parti (perle, campanellino, anelli) non devono potersi staccare.
Liscio, tiepido al tatto, con un peso reale: racconta il materiale di cui è fatto. Si pulisce con un panno appena umido e non va lasciato in ammollo.
Morbida e leggera, è adatta alle primissime prese e alle palline da lanciare senza rischi. Lavala seguendo l'etichetta del produttore.
Non è vietata, ma spesso si accompagna a suoni e luci automatici. Se ha una sola funzione semplice e il bambino la attiva da sé, può trovare il suo posto.
Questi oggetti vengono dal nostro catalogo e sono ordinati per tappa. Chi cerca giochi Montessori 6 mesi li troverà spesso a cavallo tra i due gruppi: un sonaglio che passa da una mano all'altra, poi un oggetto da scuotere. Per ognuno spieghiamo a quale gesto risponde e come presentarlo. L'età indicata è quella consigliata sulla scheda prodotto, dove trovi anche composizione e dimensioni.
Una palla morbida di circa 15-17 cm di diametro, in cui le piccole dita si infilano facilmente; il sonaglio risponde al minimo movimento.
Appoggiala vicino alla sua mano verso i 3 mesi: spesso è il primo oggetto che afferra di proposito.
Ricavato da un unico blocco di faggio: niente da smontare, niente che si stacchi. Compatto e liscio, si tiene per la sua sagoma e si mordicchia nel periodo dei primi dentini.
Due consistenze in un solo oggetto: un anello di faggio compatto e liscio e orecchie di coniglio in stoffa, morbide, che stropiccia e porta alla bocca.
Due anelli di legno e perle che scorrono: un suono leggero quando lo scuote e due prese possibili, una per ogni mano.
Verso i 5 o 6 mesi è un ottimo oggetto per esercitarsi a cambiare mano.
Sta in una sola mano e produce un suono ovattato appena lo si scuote. Si vende singolarmente o in confezione da cinque: con due uova, tu e il bambino potete imitarvi a vicenda.
Un cilindro che rotola dolcemente, con palline di legno e perline colorate visibili all'interno.
Appoggiato un po' più in là sul tappeto, gli dà un buon motivo per strisciare fino a prenderlo.
Spinto con un dito, oscilla e torna dritto, mentre le perline dell'anello tintinnano. Lo stesso gesto dà sempre lo stesso risultato: proprio ciò che a questa età vuole verificare.
Infila la pallina nel foro, la pallina scompare, poi apre il cassetto per ritrovarla.
Presentala prima senza cassetto, appena sta seduto da solo: la pallina esce subito e il primo successo è più facile.
Una base con asta, sei pezzi graduati illustrati con animali e una semisfera in cima.
Comincia con i due pezzi più grandi; l'ordine e l'immagine completa arriveranno nei mesi successivi.
Ispirate all'approccio Montessori, queste attività richiedono poco materiale e si ripetono per settimane. Il tuo ruolo: preparare, mostrare una volta se serve, poi osservare senza fare al posto suo.
Materiale: Un tappeto compatto e uno specchio fissato a filo del pavimento.
E dopo: Quando tiene su la testa e si solleva sugli avambracci, appoggia davanti a lui un oggetto colorato, appena fuori dalla sua portata.
Materiale: Una palla di prensione morbida, oppure un sonaglio leggerissimo.
E dopo: Quando la afferra senza sforzo, allontanala di qualche centimetro perché rotoli sul fianco per raggiungerla.
Materiale: Un cestino basso e robusto, da sei a dieci oggetti di uso quotidiano abbastanza grandi: cucchiaio di legno, piccola frusta, tazza di metallo, foulard di cotone, anello di legno, palla di stoffa.
E dopo: Controlla ogni volta la misura e lo stato degli oggetti e resta sempre vicino a lui durante questo gioco.
Materiale: Una palla, un foulard leggero, poi una scatola della permanenza.
E dopo: Quando la scatola con il cassetto non ha più segreti, proponi una scatola a una sola forma rotonda.
Materiale: Una ciotola grande o una scatola dall'apertura larga e quattro o cinque palline di stoffa o cubi grandi.
E dopo: Verso l'anno prendono il testimone i puzzle a un pezzo e i primi incastri.
A un anno tuo figlio si tira in piedi, batte su tutto ciò che risuona, impila e rovescia. Per i suoi 12 mesi conviene quindi scegliere un regalo che risponda a uno di questi gesti e resti interessante fino ai 2 anni, perché ci si può giocare in modi diversi nel corso dei mesi.
Se parenti e amici ti chiedono qualche idea per il compleanno, suggerisci una regola semplice: un solo oggetto ricco piuttosto che cinque piccoli che si somigliano, e regali che si completano a vicenda (un oggetto sonoro, uno da impilare, uno per alzarsi).
Cinque facce di gioco: ingranaggi da girare, pallottoliere, percorso di motricità, forme da incastrare. Ci si gioca seduti a terra, una faccia dopo l'altra.
A un anno soprattutto fa scorrere e girare; le forme da incastrare diventeranno davvero interessanti verso i 18 mesi.
Un banco batti batti con tre palline di legno e uno xilofono rimovibile a forma di coccodrillo.
All'inizio spinge le palline con la mano e le guarda sparire; mirare e battere verranno dopo. Lo xilofono si stacca per suonarlo a parte.
Nei primi mesi servono pochissime cose: un tappeto compatto, il viso e la voce di chi si prende cura del bambino. Per un regalo utile fin dalla nascita, scegli un oggetto che accompagni i primi gesti, come la palla da presa con sonaglio o il sonaglio a doppio anello, entrambi consigliati dalla nascita. Vale la stessa regola del primo compleanno: un solo oggetto ben scelto piuttosto che tanti giochi che fanno tutto da soli.
E dopo la candelina? La nostra guida ai giochi Montessori 1 anno prende il testimone con gli incastri, i giochi da spingere e le prime attività di vita pratica fino ai 2 anni.
Nascono quasi sempre da una buona intenzione: fargli piacere, stimolarlo, guadagnare tempo. Correggerli non costa nulla.
| Età | Che cosa fa | Materiale da proporre | Attività chiave | Da evitare |
|---|---|---|---|---|
| Da 0 a 3 mesi | Guarda volti e contrasti, stringe per riflesso, solleva la testa a pancia in giù | Giostrine visive, specchio a filo del pavimento, sonaglio leggerissimo | Tempo a pancia in giù davanti allo specchio | Palestrina carica di luci, lunghe ore nella sdraietta |
| Da 3 a 6 mesi | Scopre le mani, afferra di proposito, porta tutto alla bocca, si gira | Palla di prensione, sonagli in legno, oggetto da mordicchiare, giostrina da toccare | Afferrare un oggetto appoggiato accanto alla sua mano | Infilargli l'oggetto in mano |
| Da 6 a 9 mesi | Sta seduto da solo, cambia mano, batte, lascia cadere, striscia | Uovo sonoro, rullo, sempreinpiedi, cestino dei tesori, scatola della permanenza dagli 8 mesi | Il cestino dei tesori | Metterlo seduto sostenuto dai cuscini |
| Da 9 a 12 mesi | Pinza pollice-indice, si tira in piedi, costeggia i mobili, imita | Piramide da impilare, scatola a una forma, palline da mettere dentro, mobile basso per alzarsi | Mettere dentro, tirare fuori | Giochi dei fratelli più grandi con pezzi piccoli a portata di mano |
Le età della tabella sono medie: uno scarto di diverse settimane, in un senso o nell'altro, è frequente. Per il seguito, da 1 a 6 anni, la nostra guida ai giochi Montessori per ogni età presenta ogni tappa nello stesso modo.
Risposte brevi alle domande più frequenti, dalla nascita al primo compleanno.
Il riflesso di prensione gli fa stringere un sonaglio fin dalla nascita, ma senza poterlo lasciare di proposito. La presa volontaria arriva in genere tra i 4 e i 5 mesi: allunga il braccio verso un sonaglio appoggiato alla sua portata e lo afferra. Verso i 6 mesi lo passa da una mano all'altra. A quel punto scegli un sonaglio leggero, facile da tenere, dal suono discreto.
Il miglior gioco Montessori a 6 mesi è quello che risponde a ciò che il bambino fa a questa età: afferrare, scuotere, cambiare mano, assaggiare tutto. Un sonaglio o un uovo sonoro in legno, una palla di prensione e un oggetto che rotola lentamente coprono l'essenziale. Verso gli 8 mesi, quando sta seduto da solo, la scatola della permanenza prende il testimone. Due o tre oggetti ben scelti valgono più di un cesto pieno.
Pochissime cose: un tappeto compatto a terra, il tuo viso, la tua voce e, verso le 3 settimane, una prima giostrina in bianco e nero. Passa ancora molto tempo a dormire e a poppare, e i momenti di veglia sono brevi. Un sonaglio leggerissimo diventa utile verso i 2 o 3 mesi, quando le mani si aprono.
Maria Montessori e la pediatra Emmi Pikler insistevano entrambe sulla libertà di movimento. Nella sdraietta il bambino resta nella posizione in cui lo si è messo; nel box vede il mondo attraverso le sbarre. Queste attrezzature possono tornare utili per qualche minuto, ma la maggior parte dei momenti di veglia si vive meglio a terra, su un tappeto compatto, dove impara a rotolare, a fare forza sulle braccia e poi a strisciare.
Sì. Durante il primo anno la bocca è uno dei suoi principali strumenti per scoprire una forma, una consistenza o una temperatura. Scegli oggetti troppo grandi per entrare per intero nella sua bocca, in legno liscio o in stoffa lavabile, senza pezzi piccoli che possano staccarsi, e controllane regolarmente lo stato.
È la comprensione che un oggetto o una persona continua a esistere anche quando non si vede più. Si costruisce a poco a poco a partire dagli 8 mesi circa, proprio quando molti bambini protestano se il genitore esce dalla stanza. Il gioco del cucù con un foulard e la scatola della permanenza, in cui una pallina scompare e poi ricompare in un cassetto, gli permettono di verificare questa idea ancora e ancora.
Meno di quanto si pensi. Prima dei 6 mesi bastano due o tre oggetti. Tra i 6 e i 12 mesi, quattro-sei attività su una mensola bassa, ognuna nel suo cestino. Gli altri giochi restano riposti: quando perde interesse per un oggetto, sostituiscilo, poi riproponilo una o due settimane dopo.
Molti sonagli in commercio suonano o si illuminano da soli. Un sonaglio di ispirazione Montessori, spesso in legno, ha una sola caratteristica da scoprire: una forma facile da afferrare, un tintinnio discreto, anelli che scorrono. Il suono esiste solo se il bambino si muove: così capisce il legame tra il suo gesto e ciò che sente.
Vanno bene entrambe le soluzioni. Noi non vendiamo giostrine, e molti genitori le realizzano con cartoncino, carta lucida e filo sottile, seguendo la sequenza Munari, ottaedri, Gobbi e infine ballerini. Fatta in casa o acquistata, deve essere fissata saldamente, fuori dalla portata del bambino e riservata ai momenti di veglia sul tappeto.
Il legno si pulisce con un panno appena umido, eventualmente con un po' di sapone delicato, poi si lascia asciugare all'aria: evita l'ammollo e la lavastoviglie. I giochi in stoffa si lavano seguendo l'etichetta del produttore. In ogni caso, togli di mezzo un gioco incrinato, scrostato o scucito.
Entrambe le cose, in momenti diversi. Gli scambi di sguardi, le canzoncine, il gioco del cucù sono tra i suoi momenti preferiti. Ma quando esplora un oggetto da solo, il tuo ruolo è restare vicino e disponibile senza interrompere. Se ti cerca con lo sguardo, rispondigli, poi lascialo riprendere.
I primi puzzle a un pezzo, gli incastri, i giochi da spingere e da tirare e un carrello primi passi quando si mette in piedi da solo. Cominciano a interessarlo anche i gesti della vita quotidiana (bere dal bicchiere, riordinare, aiutare ad apparecchiare). La nostra guida da 1 a 2 anni descrive queste tappe nel dettaglio.
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