Giocattoli in legno massello naturale e finiture atossiche
Giochi Montessori per età (da 0 a 6 anni)
Guida dai 12 ai 24 mesi

Giochi Montessori 1 anno: guida ai giocattoli e alle attività fino ai 2 anni Primi passi, piccole mani e tanta voglia di fare da solo

Questa guida ai giochi Montessori 1 anno ti aiuta a scegliere i giocattoli giusti, a preparare un angolo di gioco semplice e a riconoscere che cosa tuo figlio cerca di allenare tra il primo e il secondo compleanno. In dodici mesi passa dai primi passi tenuto per mano alla corsa ancora goffa, dalla mano intera che afferra alla presa fine tra pollice e indice, dalle lallazioni alle prime parole.

L'approccio Montessori non richiede materiali costosi né un programma da seguire: si tratta di osservare e poi di proporre pochi oggetti, scelti con cura, che corrispondano esattamente al gesto del momento. Qui trovi riferimenti mese per mese, i nostri criteri di scelta, una selezione commentata di giochi in legno, attività spiegate passo passo e idee regalo. Se preferisci sfogliare direttamente il reparto, i giochi pensati per questa età sono riuniti nella categoria Prima Infanzia & Sensorialità.

  • Dai 12 ai 24 mesi: dai primi passi incerti alle prime corse
  • Un gesto alla volta: una sola difficoltà nuova per ogni gioco
  • Da 6 a 8 giochi in vista: su uno scaffale basso, a rotazione
  • Legno e oggetti veri: peso, consistenze e suoni reali
In breve

Giochi Montessori 1 anno: l'essenziale in 5 punti

  1. 1 Tra 1 e 2 anni il bambino impara soprattutto con il corpo: camminare, portare, spingere, mettere dentro, tirare fuori, impilare.
  2. 2 Un buon gioco propone una sola sfida chiara e mostra da sé l'errore: la forma non entra, la torre pende.
  3. 3 Pochi giochi alla volta, sistemati su uno scaffale basso e cambiati ogni due o tre settimane, valgono più di una cesta stracolma.
  4. 4 L'adulto mostra il gesto lentamente, senza parlare mentre lo compie, poi lascia fare, anche quando ci vuole tempo.
  5. 5 Ogni bambino procede con il suo ritmo: le età indicate in questa guida sono punti di riferimento, non esami da superare.
Le tappe dello sviluppo

Che cosa impara tuo figlio tra i 12 e i 24 mesi

Queste età indicano una tendenza generale: una differenza di qualche mese da un bambino all'altro è frequente, e chi cammina tardi può essere molto abile con le mani. Usa questi riferimenti per osservare che cosa lo occupa in questo momento, non per fare confronti. Se una tappa ti preoccupa, il pediatra resta la persona giusta a cui chiedere.

12 - 15 mesi Periodo 1

Alzarsi in piedi e lasciare la mano

Molti bambini si tirano su da soli aggrappandosi ai mobili, camminano lungo il divano, poi provano qualche passo. Altri camminano già da qualche settimana, altri ancora aspetteranno i 16 o i 18 mesi: è tutto nella norma.

  • Mani: la presa a pinza tra pollice e indice gli permette di raccogliere una briciola o una pallina. Soprattutto impara a lasciare la presa di proposito, da qui il piacere di lanciare, far cadere e mettere dentro una scatola.
  • Mente: sa che un oggetto nascosto continua a esistere e lo cerca. Capisce consegne semplici accompagnate da un gesto.
Il gesto del momento
Mettere dentro, tirare fuori, far cadere
Da proporre
Una scatola con una sola pallina, una piramide con pochi anelli, un carrello da spingere stabile.
Vai al pilastro «camminare, spingere, portare»
15 - 18 mesi Periodo 2

Camminare portando qualcosa

Il passo diventa più sicuro: il bambino si piega per raccogliere un oggetto e si rialza senza appoggiarsi, si trascina dietro un gioco, si arrampica sul divano. Adora spostarsi con le braccia piene, anche di un oggetto troppo grande per lui.

  • Mani: impila due o tre cubi, infila un tondo nel foro tondo, gira le pagine cartonate di un libro (spesso più di una alla volta), scarabocchia con un pastello grosso.
  • Linguaggio: indica con il dito ciò che vuole, dice qualche parola e ne capisce molte di più di quante ne pronunci.
Il gesto del momento
Incastrare una forma, impilare, scarabocchiare
Da proporre
Un gioco da trainare, una scatola con forme semplici, un libro illustrato in legno, un cestino da portare.
Vai al pilastro «piccole mani e forme»
18 - 21 mesi Periodo 3

Fare tutto da solo, soprattutto quello che fanno i grandi

È l'età del «faccio io». Il bambino corre e cade spesso, sale le scale tenendosi, imita i gesti degli adulti: spazzare, pulire il tavolo, mescolare con un cucchiaio.

  • Mani: incastra quadrato e triangolo girando il pezzo, infila grosse perle su un'asta rigida, impila tre o quattro cubi, poi di più. Comincia a mangiare da solo con il cucchiaio, con qualche pasticcio.
  • Mente: confronta grande e piccolo, divide per colore quando glielo si mostra, resta concentrato per qualche minuto su un gesto che ripete.
Il gesto del momento
Girare un pezzo, infilare, confrontare le grandezze
Da proporre
Un puzzle a incastro con pomelli, un banco batti batti, i primi cubi della Torre Rosa, una piccola scopa.
Vai al pilastro «impilare e confrontare»
21 - 24 mesi Periodo 4

Abbinare, nominare, partecipare alla vita di casa

Ormai cammina con sicurezza, calcia un pallone, si accovaccia per giocare, trasporta un vassoio con attenzione. Spesso mette insieme due parole («ancora biscotto», «papà via») e dà un nome a ciò che vede nei libri.

  • Mani: svita un coperchio, travasa semi da un barattolo all'altro, si toglie i calzini, rimette un oggetto al suo posto quando conosce quel posto.
  • Mente: abbina un'immagine al suo oggetto, aspetta il proprio turno per qualche secondo, ama le piccole routine che si ripetono.
Il gesto del momento
Versare, avvitare, abbinare immagine e oggetto
Da proporre
Un tavolo multiattività, uno xilofono, dei libri illustrati, le prime attività di vita pratica.
Vai alle attività passo passo
01
Motricità globale

Camminare, spingere, portare: i primi passi in sicurezza

Equilibrio e coordinazione

Appena sta in piedi, tuo figlio va in cerca della difficoltà: solleva il cesto della biancheria, spinge una sedia per tutta la cucina, trasporta un cuscino più grande di lui. Maria Montessori parlava di «massimo sforzo» per descrivere questo bisogno di misurarsi con oggetti pesanti o ingombranti. Non è un capriccio: portando, il bambino impara a distribuire il peso, ad allargare la base d'appoggio, a riprendere l'equilibrio.

In casa bastano cose molto semplici: un cestino per trasportare i giochi da una stanza all'altra, uno sgabello stabile che può spostare da solo, un gioco da trainare con una cordicella corta. Un carrello da spingere stabile e con il freno accompagna i primi passi: il bambino ci si appoggia per avanzare, poi lo riempie di cubi e di pupazzi quando il passo diventa sicuro. Li trovi nella categoria carrelli primi passi.

Quando cammina da solo, i giochi da trainare e da spingere prendono il testimone. Trainare una chiocciola su ruote costringe a camminare guardandosi alle spalle, e questo richiede già un bell'equilibrio. Lascialo anche camminare a piedi nudi in casa quando il pavimento lo consente: sente meglio il suolo e regola i suoi appoggi.

02
Motricità fine

Piccole mani: dalla scatola con la pallina alle forme da incastrare

Pinza, rotazione del polso, rilascio

Una volta in piedi, il bambino ha entrambe le mani libere, e di mese in mese diventano molto più precise. Non afferra più soltanto con tutto il palmo: stringe tra pollice e indice, poi con tre dita. Soprattutto impara a orientare un oggetto prima di posarlo, una cosa che un adulto fa senza pensarci e che qui richiede una vera concentrazione.

I giochi a incastro di ispirazione Montessori seguono un principio semplice: isolare una sola difficoltà alla volta. La scatola con un'unica pallina chiede soltanto di lasciare la presa nel punto giusto. Il triangolo chiede di girare il pezzo. Se la forma non entra, il bambino lo vede da sé, senza che un adulto debba dire «no, non lì»: è quello che si chiama controllo dell'errore. Ecco la progressione che ti consigliamo.

  1. 1

    Una pallina, un foro

    Una scatola con un solo foro tondo e un cassetto: la pallina scompare, poi ricompare. Non c'è un verso da trovare, il successo è immediato.

    Dai 12 mesi
  2. 2

    Il cilindro, poi il cubo

    Un cilindro da far entrare nel foro della sua forma: adesso bisogna tenere il pezzo dritto. Il cubo chiede di allineare quattro lati.

    Verso i 14-18 mesi
  3. 3

    Più forme, una scelta

    La scatola delle forme o il puzzle a tre forme: il bambino deve scegliere l'apertura giusta, provare, sbagliare, ricominciare.

    Verso i 16-20 mesi
  4. 4

    Il triangolo e i piccoli pomelli

    Le punte del triangolo costringono a ruotare il polso. I puzzle con i pomelli chiedono di afferrare tra pollice e indice.

    Verso i 18-24 mesi

Quando tuo figlio insiste su un pezzo che non entra, aspetta qualche secondo prima di intervenire. Se si innervosisce, gira semplicemente la scatola in modo che il foro giusto sia davanti a lui, senza fare il gesto al posto suo. E se una scatola a sei forme lo scoraggia, togline tre per qualche tempo.

03
Grandezze e volumi

Impilare e confrontare: dalla piramide di anelli alla Torre Rosa

Grande, piccolo, pesante, leggero

Prima dei 18 mesi, impilare significa soprattutto infilare anelli su un'asta o posare un cubo sopra un altro, e poi buttare giù tutto. L'asta della piramide guida la mano: è il primo gioco da impilare da proporre. All'inizio il bambino infila gli anelli in un ordine qualsiasi, e va benissimo così. L'ordine di grandezza arriverà più avanti, quando si accorgerà che l'anello grande non passa più sopra quello piccolo.

Verso i 18 mesi la Torre Rosa Montessori può entrare nell'angolo di gioco, a patto di presentarla con un adulto presente. Il nostro modello ha dieci cubi rosa il cui spigolo va da 0,7 cm a 7 cm con salti regolari di 0,7 cm, e dieci carte di controllo. Un solo colore per tutti i cubi: cambia soltanto la grandezza, così il bambino ha una sola cosa da confrontare.

A questa età non proporre tutti e dieci i cubi. Comincia dai tre o quattro più grossi, ben diversi tra loro, e tieni i più piccoli fuori portata: un cubo di meno di un centimetro non deve finire in bocca a un bambino così piccolo. Il cubo più grande si prende con due mani, il più piccolo con la punta delle dita: portare ogni cubo fino al tappeto fa già parte del lavoro. La torre completa, costruita da solo dal più grande al più piccolo, è piuttosto una conquista dei due anni e mezzo o dei tre anni.

L'arcobaleno in legno è l'altro grande classico di questa età: si incastrano gli archi, si mettono in fila, si trasformano in una galleria per le macchinine. Se sei indeciso tra diverse misure e materiali, il nostro confronto sull'arcobaleno Montessori in legno o in plastica ti aiuterà a scegliere.

Come scegliere

Gioco Montessori 1 anno: sei criteri per scegliere il migliore

Non esiste un gioco che vada bene per tutti i bambini di 1 anno, ma ci sono buone domande da farsi davanti a uno scaffale. Questi sei criteri valgono per i giochi Montessori che compri per un bambino di 1 anno come per un oggetto di tutti i giorni che trasformi in attività: una scatola di latta dei biscotti con un foro nel coperchio, un cestino di palline, uno scolapasta e qualche cannuccia.

  1. 1

    Risponde al gesto che sta provando in questo momento

    Osserva tuo figlio per una settimana: svuota i cassetti, si arrampica dappertutto, cerca di infilare oggetti nei buchi? Il gioco giusto è quello che offre una versione ordinata di ciò che sta già cercando di fare.

  2. 2

    Propone una sola sfida e mostra da sé l'errore

    Una scatola delle forme dice chiaramente «entra» oppure «non entra». Un gioco che lampeggia, parla e canta tutto insieme disperde l'attenzione e non lascia niente da scoprire da soli.

  3. 3

    È il bambino che agisce, non il gioco al posto suo

    Preferisci ciò che si muove perché il bambino l'ha spinto, battuto o girato. Un gioco in legno senza pile lo obbliga ad agire per ottenere un suono o un movimento, ed è proprio questo che gli interessa a questa età.

  4. 4

    Ha la misura giusta ed è adatto alla sua età

    Tutti i pezzi devono essere troppo grandi per entrare in bocca. Leggi l'età indicata dal produttore e l'avvertenza «non adatto a bambini di età inferiore a 36 mesi»: segnala la presenza di piccole parti. Controlla regolarmente che niente si stacchi o si scheggi.

  5. 5

    Ha un peso, una consistenza, un materiale vero

    Il legno ha una temperatura, una venatura, un peso che cambia da un oggetto all'altro. I libri illustrati e gli animali guadagnano a essere realistici: a questa età il bambino scopre il mondo così com'è, prima di divertirsi con i personaggi immaginari.

  6. 6

    Potrà servire a lungo, in modi diversi

    Un carrello primi passi fa da appoggio e poi da carriola, un arcobaleno diventa galleria, ponte o culla, un banco batti batti si trasforma in xilofono. Meglio un oggetto che cresce con lui che tre giochi presto abbandonati.

Busy board, cubo o tavolo: che cosa scegliere a 1 anno?

I pannelli di attività da parete (le cosiddette busy board) riuniscono chiavistelli, cerniere, fibbie e lacci. Quelli del nostro catalogo sono consigliati dai 3 anni: le loro piccole parti e i gesti di precisione che richiedono si adattano meglio alla vita pratica dei bambini dai 3 ai 6 anni.

Tra 1 e 2 anni si ottiene lo stesso piacere di manipolare con gesti più ampi: far scorrere le perline lungo un percorso, aprire una porticina, girare un ingranaggio, far cadere una forma in un foro. Un cubo di attività si appoggia a terra e si usa su più lati, da seduti o in piedi: il cubo XL a tema fattoria ne offre cinque. Il tavolo multiattività in legno, consigliato dai 18 mesi, riunisce xilofono, forme da incastrare, ingranaggi e percorso su un unico piano, all'altezza di un bambino in piedi.

Il nostro consiglio: qualunque formato tu scelga, mostra una sola attività alla volta. Il bambino scoprirà gli altri lati da solo, con i suoi tempi.

Da fare a casa

Giochi montessoriani 1 anno: sei attività passo passo

Nelle attività Montessori la presentazione è breve e lenta. Fai il gesto una volta, in silenzio o quasi, poi lasci provare tuo figlio. Se preferisce usare il materiale in un altro modo, senza pericoli e senza rompere niente, osserva: ti sta mostrando che cosa gli interessa davvero. Resta sempre accanto a lui durante queste attività.

La pallina che scompare

Dai 12 mesi

Materiale: Una scatola con pallina e cassetto, appoggiata su un vassoio.

  1. 1 Siediti accanto a tuo figlio, con la scatola davanti a lui e la pallina lì vicino.
  2. 2 Prendi la pallina lentamente, mostragliela, appoggiala sul foro e lasciala cadere, senza commentare.
  3. 3 Apri il cassetto, mostra la pallina che è tornata, richiudi. Porgigli la pallina e fai un passo indietro.
  4. 4 Se non trova il cassetto, lascialo aperto i primi giorni.

E poi: Quando ci riesce senza esitare, proponi una scatola con un cubo o un prisma triangolare.

Il cestino da portare

Da quando cammina, verso i 12-18 mesi

Materiale: Un cestino con il manico e tre o quattro oggetti robusti (una palla, un cubo, una macchinina).

  1. 1 Riempi il cestino davanti a lui, dicendo il nome di ogni oggetto.
  2. 2 Portalo fino al tappeto, svuotalo, poi riempilo di nuovo.
  3. 3 Proponigli di portarlo lui. Vorrà farlo da solo: lascialo fare, anche se rovescia qualcosa per strada.
  4. 4 La sera usate lo stesso cestino per mettere in ordine: il gesto diventa un rito.

E poi: Aggiungi un oggetto più pesante, oppure un secondo cestino per separare «palline» e «cubi».

Infilare sull'asta

Verso i 15-18 mesi

Materiale: Una piramide di anelli in legno; all'inizio, solo i tre anelli più grandi.

  1. 1 Sfila gli anelli uno alla volta, molto lentamente, e mettili uno accanto all'altro.
  2. 2 Rimettine uno facendolo scivolare fino in fondo: il bambino deve vedere il foro e l'asta.
  3. 3 Lascialo infilare nell'ordine che vuole. Non correggere l'ordine delle grandezze.
  4. 4 Aggiungi un anello quando i primi tre non hanno più segreti.

E poi: Verso i 2 anni comincerà ad accorgersi che un certo ordine «funziona meglio»: è il momento giusto per parlarne.

Battere e ascoltare

Dai 12 mesi

Materiale: Un banco batti batti con il suo martelletto, oppure una scatola da martellare con le palline.

  1. 1 Batti una sola volta su un piolo o su una pallina, poi aspetta: anche il silenzio fa parte della presentazione.
  2. 2 Porgigli il martelletto tenendolo per il manico, per mostrargli dove afferrarlo.
  3. 3 Se il martelletto finisce a battere sul tavolo, riprendilo con calma e mostra di nuovo la superficie giusta.
  4. 4 Interrompi l'attività appena comincia a lanciare il martelletto: la riproporrai più avanti.

E poi: Gira il banco per scoprire lo xilofono: una lamella, poi due, ascoltando la differenza.

L'oggetto e la sua immagine

Verso i 18-24 mesi

Materiale: Tre oggetti di tutti i giorni (cucchiaio, calzino, palla) e le loro immagini, in un libro illustrato realistico.

  1. 1 Metti i tre oggetti veri sul tappeto e nominali uno alla volta, con voce calma.
  2. 2 Mostra l'immagine del cucchiaio e appoggia il cucchiaio vero proprio lì accanto.
  3. 3 Fai lo stesso con gli altri due, poi mescola e lascia che sia lui ad abbinarli.
  4. 4 Non chiedere «che cos'è?»: di' piuttosto «fammi vedere la palla».

E poi: Passa a oggetti più simili tra loro (una tazza e una ciotola), poi a statuine di animali realistiche.

Versare l'acqua

Verso i 20-24 mesi

Materiale: Una piccola brocca piena a metà, un bicchiere, un vassoio con il bordo e una spugna.

  1. 1 Sistema tutto su un tavolino basso o a terra, sopra un asciugamano.
  2. 2 Versa molto lentamente, tenendo la brocca con due mani, e fermati prima che il bicchiere trabocchi.
  3. 3 Mostra la spugna: rovesciare non è una marachella, è una tappa seguita da un gesto utile.
  4. 4 Lascialo ricominciare tutte le volte che vuole, poi svuotate insieme nel lavandino.

E poi: Versarsi da solo da bere a tavola, poi travasare da una brocca all'altra.

Questi gesti di vita quotidiana (versare, asciugare, riordinare, infilarsi le pantofole) occupano sempre più spazio dopo i 2 anni. Trovi utensili a misura di piccole mani nel nostro reparto vita pratica, e il seguito del percorso nella nostra guida ai giochi Montessori 2 anni.

L'ambiente preparato

Preparare lo spazio a 1 anno: pochi oggetti, tutti alla sua altezza

Per proporre i giochi Montessori a 1 anno non serve una cameretta arredata da capo a piedi. Spesso basta svuotare una grande cesta dei giocattoli, tenere uno scaffale basso e guardare la stanza dall'altezza di tuo figlio: che cosa riesce a raggiungere, che cosa lo attira, che cosa lo ostacola.

Elemento 01

Lo scaffale basso e aperto

Un mobile basso, stabile, fissato al muro, di cui il bambino raggiunge ogni ripiano in piedi o seduto. Ogni gioco ha il suo posto, ben visibile e separato dagli altri: sceglie da solo, senza chiedere.

Che cosa cambia: Impara dove vanno le cose, e questo rende possibile riordinare.

Elemento 02

Un vassoio o un cestino per ogni attività

La scatola delle forme sta su un vassoio, gli anelli in un cestino. Il bambino prende tutto con due mani, lo porta sul suo tappeto, poi lo rimette a posto. Il contenitore delimita l'attività: tutto quello che serve è lì dentro.

Che cosa cambia: Un'attività ha un inizio e una fine, e non si perde niente.

Elemento 03

La rotazione: da 6 a 8 giochi in vista

Tieni il resto in un armadio chiuso. Ogni due o tre settimane sostituisci ciò che non lo interessa più con un gioco messo via da un po'. Lascia al suo posto quello che usa ancora tutti i giorni.

Che cosa cambia: Meno scelta, più concentrazione, e giochi che sembrano nuovi.

Quattro angoli di vita in casa

Tra 1 e 2 anni il bambino non gioca soltanto nella sua cameretta: ti segue dappertutto. Più che un unico spazio di gioco, pensa a piccoli punti di riferimento nelle stanze dove passa del tempo.

  • Un angolo per muoversi

    Un tappeto spesso, un cuscino rigido o un piccolo tunnel per gattonare, e lo spazio per spingere il carrello senza ostacoli.

  • Un angolo per guardare i libri

    Tre o quattro libri appoggiati con la copertina in vista in un contenitore basso, vicino a un cuscino. Cambiali insieme ai giochi.

  • Un angolo per partecipare

    Un gancio alla sua altezza per il cappotto, uno sgabello stabile vicino al lavandino, un cassetto della cucina pieno dei suoi utensili.

  • Un angolo per riposare

    Un materasso a terra o un lettino basso, in un posto tranquillo, che il bambino può raggiungere quando è stanco.

Mettere in sicurezza prima di aprire lo spazio

Un bambino che cammina si arrampica anche. Fissa al muro lo scaffale e ogni mobile su cui potrebbe salire, proteggi le prese e gli spigoli vivi alla sua altezza, metti in alto i detersivi, i medicinali e le batterie a bottone. Un cancelletto in cima alle scale resta utile finché non sa scenderle in sicurezza. È proprio questa sicurezza che ti permette poi di lasciarlo esplorare senza dire «no» ogni due minuti.

Selezione commentata

Giochi Montessori per bambini di 1 anno: la nostra selezione in legno, gesto per gesto

Invece di una classifica dei «più venduti», ecco i giochi Montessori 1-2 anni, ordinati per gesto: camminare, incastrare, impilare, battere e nominare. Scegline uno o due per famiglia, in base a quello che tuo figlio fa in questo momento, e tieni gli altri per più avanti. Ogni scheda porta alla pagina del prodotto, con le foto e tutti i dettagli.

Per una scelta più ampia, i giochi dai 12 ai 18 mesi sono raccolti in un reparto dedicato, i nostri giochi Montessori 18 mesi danno il cambio fino ai 2 anni, e i grandi classici senza età sono tra i giochi in legno Montessori del catalogo.

Per camminare, spingere e trainare

Il carrello fa da appoggio durante i primi passi; i giochi da spingere e da trainare prendono il testimone quando il bambino cammina da solo.

Per incastrare e far sparire

Dal foro unico alla scatola con più forme: scegli la scatola che corrisponde al gesto di tuo figlio, non alla sua età precisa.

Per impilare e confrontare le grandezze

Infilare, sovrapporre, incastrare uno dentro l'altro: tre modi per scoprire che gli oggetti non hanno tutti la stessa grandezza.

Per battere, ascoltare e nominare

Il suono premia il gesto, l'immagine dà una parola a ciò che il bambino vede: due porte verso il linguaggio.

Compleanno, Natale, arrivo di un fratellino

Regali Montessori 1 anno: partire da ciò che lo appassiona

Cosa regalare a una bimba di 1 anno, o a un bimbo che sta per compiere 18 mesi? Il regalo migliore è quello che corrisponde a ciò che il bambino fa già tutto il giorno. Chiedi ai genitori che cosa lo occupa in questo periodo, poi scegli nel profilo che gli somiglia di più. Se il bambino non ha ancora compiuto 1 anno, la nostra guida ai giochi Montessori neonato propone idee per i primi dodici mesi.

Regalo per bimba o bimbo di 1 anno: un gioco Montessori da fare in tanti

Se nonni, padrino e madrina si mettono d'accordo, possono regalare un gioco più completo, che servirà per diversi anni. Questi tre si usano a età diverse e a diverse altezze.

Cosa regalare per il primo compleanno: le buone abitudini prima di scegliere

  • Un solo bel gioco vale più di tre: a questa età troppi pacchetti tutti insieme stancano più di quanto rallegrino.
  • Chiedi ai genitori che cosa c'è già sullo scaffale, per evitare la seconda scatola delle forme.
  • Controlla l'età indicata nella scheda: un gioco pensato per i 3 anni può contenere piccole parti.
  • Preferisci un gioco che servirà ancora a 2 o 3 anni: carrello, arcobaleno, cubo di attività, strumenti musicali.
  • Togli nastri, graffette e piccoli elementi della confezione prima di darlo al bambino.

Cerchi altri giochi 18 mesi? Il reparto 18-24 mesi riunisce tutti i nostri giochi per questa età.

Dove ci si inceppa spesso

Otto errori frequenti tra 1 e 2 anni

Sono errori che fanno tutti i genitori, con le migliori intenzioni. Spesso basta conoscerli per cambiare abitudine.

  • Tirare fuori tutto nello stesso momento

    Una cesta piena spinge il bambino a svuotare, non a giocare. Tieni in vista da 6 a 8 giochi e fai ruotare gli altri.

  • Fare al posto suo per fare prima

    Infilare la scarpa, aprire la scatola, mettere la forma nel foro giusto: aspetta qualche secondo in più. Aiutarlo a riuscire da solo vale più che riuscire al posto suo.

  • Correggere ogni errore

    Il gioco ben scelto mostra l'errore da solo. Se correggi ogni volta, il bambino guarda la tua faccia invece di guardare il pezzo.

  • Comprare per l'età e non per il bambino

    Un'etichetta «18 mesi» non ti dice se tuo figlio è nella fase del far cadere o in quella dell'incastrare. Parti da quello che osservi, rispettando l'età minima indicata.

  • Commentare durante la presentazione

    Il bambino non riesce ad ascoltare e a guardare le tue mani nello stesso momento. Mostra in silenzio, parla prima o dopo.

  • Interrompere la concentrazione

    Quando ripete venti volte lo stesso gesto, sta lavorando. Niente bravo, niente domande, niente cambio di attività: lascialo finire.

  • Togliere troppo presto un gioco «troppo facile»

    Ripetere un gesto riuscito fa parte dell'apprendimento. Cambia gioco quando perde interesse, non quando ci riesce.

  • Dimenticare la vita di tutti i giorni

    Infilarsi le pantofole, portare il piatto, riordinare il cestino: questi momenti contano quanto i giochi, e non costano niente.

Riepilogo

Giochi Montessori 12-18 mesi e 18-24 mesi in un colpo d'occhio

Un riassunto da tenere a portata di mano. I periodi si sovrappongono: tuo figlio può trovarsi in due righe nello stesso momento.

Tappe, giochi e attività dai 12 ai 24 mesi
Periodo Che cosa impara Giochi da proporre Attività della guida Reparto
12 - 15 mesi Alzarsi, primi passi, lasciare la presa di proposito Scatola con la pallina, carrello da spingere, piramide (3 anelli) La pallina che scompare Carrelli primi passi
15 - 18 mesi Camminare portando qualcosa, incastrare un tondo, impilare 2-3 cubi Gioco da trainare, scatola con forme semplici, libro illustrato Il cestino da portare Giochi da trainare e spingere
18 - 21 mesi Girare un pezzo, infilare, confrontare grande e piccolo Puzzle delle forme, banco batti batti, primi cubi della Torre Rosa Infilare sull'asta Giochi a incastro
21 - 24 mesi Versare, avvitare, abbinare immagine e oggetto Tavolo multiattività, xilofono, frutta da tagliare Versare l'acqua Giochi da impilare
Domande frequenti

Le domande dei genitori di bambini da 1 a 2 anni

Scelta dei giochi, primi passi, Torre Rosa, giochi lanciati per terra: le risposte alle domande che i genitori ci fanno più spesso.

Quali sono i migliori giochi Montessori 1 anno da proporre per primi?

Parti da quello che tuo figlio cerca già di fare. Se si tira su dappertutto, un carrello da spingere stabile, con il freno; se mette tutto dentro a tutto, una scatola con un'unica pallina e il cassetto; se infila le dita in ogni buco, una piramide di tre o quattro anelli. Una sola sfida per gioco, pezzi troppo grandi per finire in bocca e, se possibile, il legno, che ha un peso e una consistenza che il bambino sente.

Prima Infanzia & Sensorialità

Cosa regalare a un bambino di 1 anno senza riempire la casa?

La scatola con la pallina, la piramide di anelli e il libro illustrato in legno stanno su un solo scaffale e serviranno per mesi. Anche un cestino con tre palline di consistenze diverse è un ottimo gioco. Se c'è posto per un solo oggetto grande, il carrello primi passi è il più utile: fa da appoggio per camminare, poi da carrello da riempire.

Quale gioco Montessori per un bambino di 16 mesi?

A 16 mesi la maggior parte dei bambini cammina e adora trasportare oggetti. È il momento giusto per un gioco da trainare, una scatola con forme semplici (tondo, quadrato, triangolo), un primo puzzle a tre pezzi e un banco batti batti. Tieni la scatola con la pallina se lo interessa ancora: ripetere un gesto riuscito fa parte del lavoro.

Quale gioco per un bambino di 18 mesi?

Verso i 18 mesi le mani diventano più precise e il bambino vuole fare tutto da solo. Pensa agli incastri con più forme, ai primi cubi della Torre Rosa presentati con un adulto, allo xilofono, al tavolo multiattività e ai giochi di imitazione come la frutta da tagliare. La parte dedicata alle idee regalo propone una scelta per profilo di bambino.

Giochi Montessori 18 mesi

Quanti giochi lasciare a disposizione di mio figlio?

Tra 1 e 2 anni bastano da sei a otto giochi in vista, sistemati separati su uno scaffale basso. Metti via il resto, fuori dalla sua vista, e fai ruotare ogni due o tre settimane, tenendo quello che usa ancora. Meno scelta lo aiuta a concentrarsi e a riordinare, perché ogni oggetto ha un posto che può ricordare.

Meglio un carrello da spingere o un girello con seduta?

Il girello con seduta sostiene il bambino in un sedile: spesso avanza in punta di piedi e più veloce di quanto potrebbe da solo, ed è per questo che molti professionisti della prima infanzia lo sconsigliano. Con il carrello da spingere il bambino sta in piedi da solo, spinge il manico e lo lascia quando decide lui. Sceglilo con la base pesante e il freno, e all'inizio tieni il freno stretto.

Carrellino primi passi Montessori: la nostra guidaCarrelli primi passi

Da che età proporre la Torre Rosa?

La nostra Torre Rosa è consigliata dai 18 mesi, con un adulto presente. A questa età proponi soltanto i tre o quattro cubi più grandi e metti fuori portata i più piccoli, che misurano meno di un centimetro. Il bambino li porta, li appoggia uno sull'altro, li confronta. La torre intera, costruita da solo nell'ordine giusto, arriverà piuttosto verso i due anni e mezzo o i tre anni.

La Torre Rosa Montessori

Mio figlio a 15 mesi non cammina ancora: quali giochi proporgli?

L'età in cui si comincia a camminare varia molto da un bambino all'altro, e a 15 mesi capita spesso di non camminare ancora. Offrigli ciò che serve per alzarsi in piedi e spostarsi tenendosi: un mobile basso e stabile, un carrello da spingere con il freno, giochi appoggiati un po' più in là per invogliarlo ad avanzare. Se hai un dubbio, in particolare se verso i 18 mesi non cammina ancora, parlane con il pediatra.

Mio figlio lancia tutti i giochi: che cosa fare?

Lanciare è un gesto che sta imparando: lasciare la presa di proposito, vedere l'oggetto cadere, sentire il rumore. Dagli un posto dove è permesso, come una scatola con la pallina o una grande cesta in cui lanciare palline di stoffa. Se lancia un gioco di legno, riprendilo con calma, di' semplicemente «il cubo resta sul tappeto» e proponigli una pallina al suo posto.

I giochi elettronici sono da evitare a questa età?

Non sono vietati, ma spesso fanno il lavoro al posto del bambino: un pulsante fa partire luci e canzoncine, e resta poco da scoprire. Uno xilofono, un banco batti batti o una scatola da martellare producono un suono solo quando il bambino agisce, e un suono diverso a seconda della forza del suo gesto. È proprio questo legame diretto tra il suo gesto e il risultato a interessarlo.

Quando passare alle attività pensate per i 2 anni?

Non c'è una data fissa. Quando tuo figlio incastra più forme senza esitare, infila, versa e vuole partecipare a tutte le faccende di casa, puoi introdurre i travasi, i primi puzzle a più pezzi e più attività di vita pratica. La nostra guida dai 2 ai 3 anni prende il testimone con idee adatte alla sua età.

Giochi Montessori 2 anni: la guida
Primi Passi e Motricità

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