Gioco dell'orologio Montessori per imparare l'ora

Due lancette da girare con le dita

Il bambino tiene l'orologio in una mano e con l'altra gira il meccanismo sul retro: la lancetta blu compie un giro intero e quella rossa avanza di un'ora. Lo rifà, piano, e guarda le due lancette muoversi insieme. Poi le ferma sull'ora del pranzo e te lo mostra, fiero. Questo gioco dell'orologio trasforma un'idea astratta, il tempo, in qualcosa che si tocca e si sposta. All'inizio il bambino gira le lancette solo per il piacere di vederle muoversi: è normale, ed è già un primo passo.

La lancetta delle ore è rossa, quella dei minuti è blu: due colori per due misure diverse, così il bambino non le confonde. Sul quadrante in rilievo ci sono le tacche di ogni minuto e i numeri delle ore da 1 a 24. Le lancette sono regolabili e sincronizzate, come in un orologio vero: se il bambino sposta i minuti, anche le ore seguono.

Cosa impara il bambino, un'ora dopo l'altra

Imparare a leggere l'orologio è un percorso fatto di piccoli passi. Il primo è collegare l'ora a ciò che succede durante la giornata: la colazione al mattino, il pranzo a mezzogiorno, la cena la sera. Spostando le lancette, il bambino associa una posizione a un momento che conosce bene.

Poi arrivano i nomi: la lancetta delle ore e quella dei minuti, i numeri, i minuti che compongono un'ora. Il quadrante aiuta a capire che un giorno ha 24 ore e un'ora 60 minuti. Più avanti, girando il meccanismo, si possono calcolare le durate: «sono le tre e giochiamo per un'ora, a che ora finiamo?». L'orologio diventa così uno strumento per distinguere un'ora precisa da un intervallo di tempo.

Maria Montessori partiva da un oggetto concreto per arrivare a un concetto astratto. Come altro materiale didattico ispirato al metodo Montessori, questo orologio non spiega: lascia che il bambino scopra manipolando, e i due colori isolano la difficoltà principale, distinguere le ore dai minuti.

Il consiglio: un'ora alla volta

Comincia da una sola ora, quella di un'abitudine che il bambino ama. Posiziona le lancette, dì ad alta voce «sono le otto, facciamo colazione», poi lascia l'orologio al bambino. Nei giorni successivi aggiungi un'altra ora, poi un'altra. L'errore più comune è voler spiegare subito ore, minuti e mezz'ore insieme: meglio una cosa alla volta, e solo quando la precedente è chiara.

Gli esercizi con l'orologio più semplici sono anche i più efficaci: tu dici un'ora, il bambino la mostra; lui posiziona le lancette, tu leggi; oppure lo confrontate con l'orologio di casa a ore fisse. Tra i giochi di orologio, quelli legati alla routine restano i più utili, perché danno all'ora un significato concreto. Sapere che ore sono serve a organizzare la giornata: per questo l'orologio trova posto anche tra le attività di vita pratica.

Puoi anche preparare un piccolo calendario della giornata: disegnate insieme le attività principali, dal risveglio alla nanna, e accanto a ciascuna il bambino posiziona le lancette sull'ora giusta. Ripetuto per qualche settimana, questo gioco dell'orologio rende familiare l'idea che il tempo scorre in un ordine preciso e che ogni momento della giornata ha il suo posto.

Dai 3 anni in su, e di cosa è fatto

L'orologio si può dare dai 3 anni. A questa età il bambino gira le lancette, riconosce i colori e collega qualche ora a un momento della giornata. La lettura vera e propria arriva più tardi, quando conosce bene i numeri: lo stesso orologio accompagna allora i primi esercizi, compreso il calcolo delle durate. Il quadrante numerato da 1 a 24 permette anche di parlare delle ore del pomeriggio e della sera, come le quindici o le venti, che il bambino sente nominare ogni giorno.

È realizzato in RE-Plastic®, una plastica riciclata al 100% post-consumo e a sua volta riciclabile, ed è prodotto in Germania. Le dimensioni sono contenute, ø 11 cm per 56 g: sta in tasca o in borsa, quindi lo porti in viaggio, dai nonni o in sala d'attesa. Per pulirlo basta un panno umido.

Come scegliere l'orologio giusto

Nella categoria dedicata all'orologio didattico trovi anche modelli in legno e orologi abbinati a un calendario, pensati per restare in un punto fisso della stanza. Questo gioco dell'orologio punta invece su due qualità: il formato tascabile e la plastica riciclata. È una buona scelta come primo orologio, o come secondo da portare fuori casa.

Se in casa ci sono fratelli di età diverse, l'orologio si adatta a entrambi: il più piccolo gira le lancette e impara a distinguere i colori, il più grande calcola quanto manca alla cena o all'uscita da scuola. Un unico oggetto, due livelli di gioco.

Tra i giochi educativi per imparare l'ora, conviene partire da un oggetto semplice, con poche informazioni ben distinte: due lancette di colore diverso, i minuti segnati, le ore numerate. Il resto lo costruisce il bambino, giorno dopo giorno.

Domande frequenti

Da che età si può usare questo orologio?

Dai 3 anni, per girare le lancette e collegare l'ora ai momenti della giornata. La lettura precisa di ore e minuti arriva di solito più avanti.

Perché una lancetta rossa e una blu?

La lancetta rossa indica le ore, quella blu i minuti. I due colori aiutano il bambino a distinguerle subito e a chiamarle con il loro nome.

Come si legge l'orologio con il bambino?

Prima si guarda la lancetta rossa, che indica l'ora, poi quella blu, che indica i minuti. Con questo orologio il bambino può spostarle da sé e verificare ciò che ha detto.

Di che materiale è fatto?

È in RE-Plastic®, plastica riciclata al 100% post-consumo e riciclabile, prodotta in Germania.

Caratteristiche

• Lancette: ore rossa, minuti blu, sincronizzate e regolabili
• Quadrante in rilievo: tacche dei minuti e ore da 1 a 24
• Meccanismo sul retro per girare le lancette a mano
• Materiale: RE-Plastic®, plastica 100% riciclata post-consumo
• Prodotto in Germania
• Diametro: ø 11 cm
• Peso: 56 g
• Età: dai 3 anni
• Garanzia del negozio: 2 anni su tutti i prodotti

Attenzione: pericolo di soffocamento: piccole parti. Non adatto a bambini di età inferiore a 3 anni.